Pembelajaran dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dunia mengalami pertumbuhan yang sangat pesat. Sebagai contoh: di Australia tercatatpertumbuhan online course mencapai 3,9% per tahun dan siswa yang mengambil online course ini hampir lebih dari 28% (Wolfe, 2016), pertumbuhan e-learning dunia mencapai lebih dari 7,6% pertahuan, Asia menjadi wilayah yang paling tinggi pertumbuhannya yaitu 17,3% (Piccioli, 2012). Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran secara daring/online semakin popular di masyarakat. Tentunya karena kemudahannya, pembalajaran tidak lagi terbatas oleh ruang dan waktu. Pengajar dan siswa hanya tinggal menggunakan web browser dimana saja dan bisa mengikuti proses pembelajaran. Porses ini disebut dengan pembelajaran dengan Learning Management System (LMS).